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1.英语就该大胆表达出来

不要说我说不出口,不要说我不会说,不要说我总是错,不要说我不流利。敢讲能讲愿意讲 就相当不错了,讲多了就敢讲了,积累多了自然就流利了,刚刚开始何必对自己那么刻薄呢? 这么开导自己说,没有人一生出来就会讲话的,何况还是外语呢!

2.初高中英语衔接的分析

语法知识的编排组织和要求差异较大。根据笔者发放的调查问卷,多名学生选择“教材变化较大”。这是因为初中阶段对语法的要求符合初中生的年龄特点和认知规律,重情境,轻归纳。相比之下,高中英语语法更注重语篇的渗透性和语法要点的“螺旋式上升”的规律,重视语法的综合运用。

3.英语一对一补多少钱

一对一补习的费用自然是比小班课稍贵一些,但是一分钱一分货,一对一补习效率高针对性强,对于各类学生都会适合,短时间内可以见到学生学习的提高。一对一补习的价格需要根据学生的具体学习情况、所处地域、报名的科目年级机构师资上课形式等的不同而有所不同。学大小编建议家长们在报一对一补习的时候要做到以下几点:1.明确自己的需求。需要孩子在短时间内取得进步,还是说慢慢夯实基础。根据自己的需求,了解机构的小班课和一对一辅导课的用时,也就是达到您想要的效果,大概需要几节课或者多长时间。

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4.高中英语培训班有用吗

很多家长自己没有能力教授孩子英语,不管是作业辅导还是引导孩子学习英语。另外,在很多家长和孩子的眼中,学习英语是为了应付考试,所以是有必要增加时间来学习英语的,最好的方法就是报考英语培训班。至于从那家英语培训班有没有用,就要因人而异了。很多学生自己有上进心,想要学好英语,自然会在上课时配合老师,认真听讲,这样学习自然是有效果的。但是如果学生不想学习英语,上课走神不听讲,这样的学生去英语培训班只是浪费钱而已。

5.理解是学习高中英语语法的基础

学习语法必须真正理解,而不是死记硬背。例如许多教师在教学时强调句子中现在分词和动名词的不同组成部分。分词可以用作定语、副词、补语和谓语;动名词可以用作定语、主语、宾语和谓语。这很容易让人记忆混乱。事实上,分词等价于形容词。形容词可以充当的构成分词基本可以充当;动名词等价于名词,名词可以充当的构成动名词基本上可以充当。也很容易理解为什么动名词可以充当主语和宾语,而分词却不能。理解语法不是深入语法规则,而是理解句子与实际情况相关的含义。

6.高中英语需要积累大量的词汇

学英语的一大难题就是记单词,关于词汇的学习,应坚持词不离句、句不离篇的原则。结合句子记单词易懂,易记,还易应用。要尊重记忆规律,反复是关键。最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友,遇有词汇方面的疑问,不要等待教师的解答,自己找词典求得答案。经常使用词典,就会越用越熟练,而且能学会根据上下文找到恰当的释义。

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