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【热荐】太原高一全科辅导补习机构top10排名一览，搞懂太原初高中英语培训，提升自我，来看看学习英语的建议，初高中英语衔接的分析，学习英语到底有没有用，初高中英语的区别，高中英语辅导要选择完整课程体系，高中英语需要积累大量的词汇，高中英语听力需要模仿

1.学习英语的建议

学习英语的过程中，你可能尝试过很多方式，每个人也有每个人不同的学习方式。但终归来说，有一个普遍的学习的体系或者方式。你可以多读一些高质量的新闻网站，例如BBC，NEW YORK TIMES,CNN。很多四六级的阅读真题会从里面抽取，通过阅读这些网站，你可以了解母语者的讲话写作的逻辑。也建议你多读一些外语书籍，我比较推荐纸质，因为做完笔记过后，你可以随时翻阅，复习。很多句子都需要你细细回味的。

2.初高中英语衔接的分析

语法知识的编排组织和要求差异较大。根据笔者发放的调查问卷，多名学生选择“教材变化较大”。这是因为初中阶段对语法的要求符合初中生的年龄特点和认知规律，重情境，轻归纳。相比之下，高中英语语法更注重语篇的渗透性和语法要点的“螺旋式上升”的规律，重视语法的综合运用。

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3.学习英语到底有没有用

首先，需要定义一下啥叫“有用”——是工作中把英语用作常用语言叫“有用”？还是认识、使用英文单词就叫“有用”？如果是前者，那很多我们学习的科目也就都没用了，例如我从小就不用学数学了，因为工作中基本用不到；而如果是后者，那这个数据肯定接近100%，除非愿意把CT叫电子计算机扫描。

4.初高中英语的区别

初中到高中也是一个新的起点，初中阶段主要着重于语法的练习，高中阶段更是培养阅读能力，需要把学到的知识运动到对文章的理解中，不断提高分析能力，近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考察知识为主题，确立了“以能力立意”的命题思想。了解了高考的命题思想，即明确了学习的方向。

5.高中英语辅导要选择完整课程体系

现如今，每家补习班设置的课程都很多，都会说自己的课程体系设置比较完善合理。家长和学生需要具体了解了解，不能只看课程，还要看看补习班课堂的气氛好不好，师生间互动多不多。只有师生间相互互动，才能促进学生学习的积极性，在这样的氛围下，孩子的英语会很快得到提高。

6.高中英语需要积累大量的词汇

学英语的一大难题就是记单词，关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离篇的原则。结合句子记单词易懂，易记，还易应用。要尊重记忆规律，反复是关键。最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友，遇有词汇方面的疑问，不要等待教师的解答，自己找词典求得答案。经常使用词典，就会越用越熟练，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。

7.高中英语听力需要模仿

加强语音训练。需要使用录音机和复读机来模仿语音语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。开始永远不会太晚。要知道建立信心的过程是一个犯错误的过程。要想进步就需要勇于犯错。每天坚持听半小时英语，可以适当做一些听力练习。经过一段时间的训练，调整听力材料的难度。尝试在尽可能多的渠道和方向上练习听力，目的是练习“耳感”。既要认真听又要广泛听两者结合。说英语，不怕犯错不怕别人笑话。

学习英语的建议，初高中英语衔接的分析，学习英语到底有没有用，初高中英语的区别，高中英语辅导要选择完整课程体系，高中英语需要积累大量的词汇，高中英语听力需要模仿，这些相关的知识都是基本常识，如果想要详细了解可以电话咨询。【热荐】太原高一全科辅导补习机构top10排名一览

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