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1.初高中英语链接

当学生进入到高中阶段的学习后,对比到初中的英语课程觉得高中难度增加,这种难度的变化主要体现在词汇量的增多、课文的长度加长、语法的难度提升以及学生英语学科能力要求的提高上。而在这其中,学生最难把握的部分是语法的难度提升。高中阶段展开语法也是很有必要,是学生英语学科能力提升的前提和基础。因此教师可通过调整教学策略来实施初高中语法教学的有效衔接。

2.英语成绩不理想及时补救

现实中有很多家长发现孩子成绩下滑了再请家教,其实问题早已在考试之前很长时间就出现了。特别是外语,高一学生一学期没怎么学,吃初中“老底”,也没觉得成绩差多少,外语成绩表现上退步的慢,进步就跟慢。特别是语音知识不好,不读课文、不做题的学生,可能就是一蹶不振了。

3.初高中英语的学习策略

在初高中衔接期,学生的课堂积极性通常较高,其主体意识和参与度较高。如若以课堂活动为载体,将活动式的教学策略融入到语法课的教学中,取代死板的语法知识规则讲解,必将受到良好的效果。学生学习的兴趣又常常产生于活动,当学生在活动中运用语言时,大脑都很活跃,学生对语言的感知力也清晰,记忆也就更加牢固。

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4.选择高中英语辅导班要看师资

人这一生当中,其实算起来,能遇到的好老师并不多。若是能遇到那么几个,可能就会让自己受益一生。为孩子选择辅导班,其实重要的还是为孩子选择好的老师。就算再难找,家长也应该努力为孩子找一个合适的老师。不要去轻信别人介绍,别人介绍的也未必靠谱。可能对人家孩子比较适合,不一定就适合自己的孩子。要选择适合自己孩子的好老师才是关键因素,我们要看看老师的教学是否专业,是否对孩子认真负责,也只有选择这样的一位老师,那才能确保孩子的学习效果。

5.晨读有利于学习高中英语

每天早上坚持早起读英语,培养语感有些人说早读英语对考试用处不大,我觉得这是很错误的说法,因为英语是一个语言学科多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。而且语言学习的最终目的是与人交流所以要坚持早读。

6.高中英语怎么选择好的机构

我们在选择机构的时候,首先要考虑的就是老师的专业度看老师的教学经验是否丰富,其次就需要考虑的就是我们的学校环境是怎么样,学习的环境和氛围不好的话也会影响我们的学习成果,所以这个都是我们在选择机构的时候都是要着重考虑的。

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